CONHECENDO OBJETOS EM MULTIMÍDIAS

APRENDENDO E ENSINANDO COM AS TICs

A utilização de várias multimídias na prática pedagógica é algo que proporciona aos alunos disciplina, criatividade e um grande interesse em criar e produzir novos contextos de acordo com suas idéais.

Uma obra produzida de forma colaborativa pelos alunos contam com vários recursos multimídias em sua produção, como ferramentas digitais, som, objetos diversificados que ao final juntando tudo e utilizando muita imaginação forma-se um trabalho espetacular.

O importante é que devemos ter a consciência que o trabalho realizado é um projeto que exige disciplina, criatividade mais acima de tudo a colaboração e comprometimento de todos para que cheguemos ao resultado esperado. Aprender com qualidade de forma colaborativa.

A colaboração é algo tão importante na montagem de um projeto multimídia que quando paramos para analisar o que já se produziu veremos que outras idéias surgem e outros projetos vão se organizando e o desejo de fazer coisas novas tornam-se maiores.
O importante em instigar os estudantes a utilização das tecnologias torna-se importante para o trabalho pedagógico poque todos os alunos gostam de desafios e isso, faz com que ele busque vários recursos para atender o projeto a ser trabalhado. Realmente o gosto em produzir um bom projeto onde todos gostam faz com que eles inova cada vez mais e, com isso, o seu aprendizado torna-se mais prazeroso e significativo.

A CENA DO FILME KUTOJA: A ÚLTIMA TRICOTADA é uma animação de comportamento obsessivo o qual a reflexão mostra bem a questão da obsessão, através de uma produção multimídia muito legal e criativa que nos fornece uma história muito interessante que foi produzida com uma tecnologia através de desenho de forma bastante criativa e que além de ser engraçada possui um contexto bem trabalhado que nos leva a refletir e analisar o formato em que foi criado sendo simples porém atrativo.

Atividade 4.1- Conhecendo objeto de multimídias

Atividade 4.1- Conhecendo objeto de multimídias

Assistir ao Vídeo do artista Japonês Takagi Masakatsu, disponível em http://eproinfo.mec.gov.br/%5C%22http://www.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0%5C%22

Assista ao vídeo do artista Mystery Guitar Man, disponível em http://eproinfo.mec.gov.br/%5C%22http://www.youtube.com/watch?v=bx0riUDC17Q%5C%22  
Assista ao vídeo corpos em movimentos disponível:
http://eproinfo.mec.gov.br/%5C%22http://www.youtube.com/watch?v=L3XlxbNxjqg%5C%22  

Assista a entrevista do Professor Lucas disponível em
 http://eproinfo.mec.gov.br/%5C%22http://www.youtube.com/watch?v=uO8TNrRvNKE&feature=related%5C%22

Compartilhe nesse fórum os conhecimentos adquiridos com os vídeos

Cursista: Lucicárdia Kelly de Medeiros

Ao assistir os vídeos pude analisa a capacidade criadora de seus idealizadores na sua preparação. Também pode retratar tal realidade com muita criatividade induzindo assim o nosso imaginário retratando situações do nosso cotidiano, são muito interessantes e divertidos os mesmos. Os conteúdos dos vídeos são de rara beleza audiovisual e sonora, explorando a sensibilidade dos espectadores, acentuando sua inteligência e provocando-lhes uma reação de entusiasmo. Assim, pode perceber que são múltiplas as criatividades que podemos fazer com a multimídia. Pois devermos ser ousados e participativos na sistematização de novos conhecimentos sabendo dialogar, respeitando as contribuições de cada indivíduo para atingir um objetivo comum, devemos cada vez  mas nos aperfeiçoar para sermos capazes de perceber as diferentes formas de demonstração e entendimento seguradas em nosso dia a dia. O vídeo remete ao imaginário criado, através de figuras geométricas, que passam a ter movimentos ritmados ao som de uma música instrumental. Além de divertido, ele nos passa uma mensagem, que muitas vezes precisamos ser criativos para atingirmos determinados objetivos. A mídia vem nos dando apoio pedagógico significativo tanto para nossa prática pedagógica quanto para o desenvolvimento de nossas crianças, compreendemos também o quanto elas já estão implantadas no nosso dia a dia, e nos educadores necessitamos correr contra o tempo, pois a tecnologia é um show da realidade que nos envolve e domina cada vez mais.

Prática Pedagógica e Mídias Digitais

Atividade 4.2

Objetivo: Visite o Portal do Professor;.  Vá ao link Recursos Educacionais e faça sua opção; Se encontrar algum vídeo interessante, recomende aqui aos seus colegas de turma. Partilhe um pouco das riquezas do Portal do Professor. “Produtos e Objetos do Portal do Professor”. Além de compartilhar o link, compartilhe também suas impressões sobre o material relatando por que você o achou interessante. Cursista: Lucicardia kelly de Medeiros Moura             Navegando no portal do professor, lugar maravilho, onde todo professor deve pesquisar, encontrei um pequeno vídeo de apenas alguns segundo, mas que nos ensina muito. O vídeo, cujo título é "O melhor comercial do mundo",  contém uma grande lição de vida para nós.             Acesse este link http://youtu.be/w-i8i6vqPqg            Um menino que escreve de forma inversa, forçando o lápis e que é visto inicialmente com desconfiança pela professora, mas que atrás de seu gesto inusitado, traz um belo, sensível e cativante propósito.           Para a criança, as palavras são um código secreto, e aprender as primeiras palavras é algo misterioso e ao mesmo tempo mágico.            E o papel social do educador, como mediador entre a família e a sociedade é fundamental. Escola prepara para a vida, devendo (ou deveria) respeitar as especificidades, o tempo de aprendizagem e a realidade de cada indivíduo, trabalhando o espírito coletivo, a colaboração (entre alunos) e a cooperação (entre outros educadores). Segunda Sugestão para o visita o Portal do professor: "O que é Bullying/ Bullying nas escolas" o vídeo nos mostra de forma clara o que é o Bulling e como ele acontece dentro das escolas. Precisamos estar atentos para que esse tipo de violência não aconteça com nossos alunos. O Vídeo termina com a seguinte mensagem:   "Se o importante é aprender e ser feliz. Respeite as diferenças. Faça uma escola melhor para você e para todos". Vale a pena conferir. Você encontrará o vídeo no seguinte endereço: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=aIjRTYa7UK0 http://www.youtube.com/watch?v=YKK-zzJvJYA&feature=watch_response

Relato do Projeto “O uso das tecnologias”

ATIVIDADE 3.4   Relato do projeto trabalhado

Cursista: Lucicardia kelly de Medeiros 

           O projeto “O uso das tecnologias”, surgiu devido o interesse sobre o assunto e a necessidade dos alunos de conhecer e saber manusear o computador, esta atividade possibilitará aos mesmos o conhecimento para que eles possam usufruir e utilizar este recurso tecnológico tão importante. Propondo-se que primeiramente seja transmitido o conhecimento teórico sobre o manuseio e funcionamento da máquina, para que depois eles possam utilizar o computador. Teve a importância das mídias nas escolas, valorizando o uso tecnológico na sala de aula e aprimorando as práticas pedagógicas do professor. Foi desenvolvido na Escola Municipal José Maria do Nascimento, na turma do 2° Ano do Ensino Fundamental I, no período de três dias pela a professora Lucicárdia kelly de Medeiros como professora substituta com a finalidade de priorizar o uso do computador nas aulas pelos alunos no Laboratório do Proinfo. As atividades desenvolvidas, com essa tecnologias e as mídias empregadas, foram  apresentadas de forma clara e atendendo ao nível de compreensão da criança, onde houve uma prática dialógica e os  mesmos apresentaram avanços significativos, dando sequência na apreensão do conhecimento e no manuseio do computador. O que torna coerente os conhecimentos prévios, suas reais necessidades  com o que se concretiza na etapa da pesquisa. No manuseio do computador as crianças demonstraram a satisfação de estudar utilizando esta tecnologia que se faz fundamental em nossas vidas e no cotidiano de nossos alunos nos tempos atuais.

Projeto

UNIDADE III – CURRÍCULO, PROJETOS E TECNOLOGIAS

CURSISTA: Lucicárdia Kelly de Medeiros

Escola Municipal José Maria do nascimento

Turma: 3º Ano “B”

Professora substituta: Lucicárdia Kelly de Medeiros Moura

Projeto: O uso das tecnologias

Justificativa

            Devido o interesse sobre o assunto e a necessidade dos alunos de conhecer e saber manusear o computador, esta atividade possibilitará aos mesmos o conhecimento para que eles possam usufruir e utilizar este recurso tecnológico tão importante. Propondo-se que primeiramente seja transmitido o conhecimento teórico sobre o manuseio e funcionamento da máquina, para que depois eles possam fazer usar o computador.

Objetivos

·        Conhecer uma parte da história do computador;

·        Identificar as partes que compõe um computador;

·        Perceber as possibilidades de utilização do computador no dia-a-dia de cada um;

·        Digitar palavras no computador;

·        Acessar a internet.

Desenvolvimento

• Reconhecimento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema;
• Conversa informativa sobre o projeto;
• Orientações didáticas para iniciação do projeto (etapas);

• Exibição de vídeo sobre a história do computador;
• Discussão sobre o vídeo;
• Apresentação das máquinas para os alunos (em duplas);
• Explicação e demonstração de cada parte do computador e suas funções;
• Utilização da máquina pelos alunos ;
• Conhecer como utilizamos o computador para pesquisas, registros;
• Utilizando a internet.

• Atividade escrita sobre o conteúdo estudado;
• Ditado de palavras;
• Desenho do que achou mais significante na aula de informática.

Recursos utilizados

• Computadores, câmara digital, quadro e Giz, Internet, revistas e jornais.

           

Avaliação:

Será realizada através da participação e das atividade escritas onde cada aluno mostrará o que aprendeu e também com desenhos, esta é uma forma de expressão criativa onde os mesmos poderão exercitar suas idéias e conhecimentos livremente.

                                            

Ensinar é aprender

Reflexão sobre o "ensinar"

Não há dúvida de que o professor enquanto educador nunca para de aprender. Ele está em contínuo processo de aprendizagem. Cada aula é uma descoberta, pois quando há reflexão sobre o "ensinar" e uma reflexão sobre como os alunos aprendem, cria-se uma nova prática pedagógica, que deve estar em constante aprimoramento. Portanto, a reflexão é muito importante, a organização do pensamento e a forma como ele vai ser exposto aos alunos deve ser criteriosamente analisado, visando o melhor desempenho em sala de aula.

Currículo

Atividade 3.5 - Lucicardia Kelly

O que é o currículo?

     O currículo é o projeto que determina os objetivos da educação escolar e propõe um plano de ação adequado para a consecução de ditos objetivos. Supõe selecionar, de tudo aquilo que é possível ensinar, o que vai se ensinar num entorno educativo concreto. O currículo especifica o que, como e quando ensinar e o que como e quando avaliar.

     O currículo que estabelecem as administrações públicas é aberto, flexível e geral, de maneira que é cada centro que adapta essas bases a seu entorno particular.

Para compreender o termo adaptações curriculares é necessário ter umas breves noções dos aspectos básicos do currículo.

     Em função destes ensinos mínimos, cada uma das Administrações Educativas competentes, quer dizer, os governos das diferentes Comunidades Autônomas, adaptam esses ensinos gerais, em função de suas necessidades e de sua população. Uma vez que as juntas de educação das diferentes comunidades estabelecem seus currículos, é cada centro o que, em função de suas características concretas, adapta esta normativa, estabelecendo o currículo de seu centro.

    Continuando, é o professor o que realiza seu currículo, para seu grupo concreto. Uma vez que o professor desenhou sua programação trimestre ou anual, e se encontra com alunos com necessidades educativas especiais em seu grupo, é quando tem que fazer uma adaptação curricular para esse aluno concreto.